Teknik Penulisan Artikel

Teknik Penulisan Artikel

Oleh: Habibi Malik

Mulailah menulis satu kata, lalu satu kalimat, kemudian satu paragraf 

selanjutnya satu halaman, sampai akhirnya menjadi satu buku…

A. PENGERTIAN ARTIKEL

·         Karya tulis yang disusun untuk mengungkapkan PENDAPAT seorang penulis atas suatu FAKTA/DATA/ PENDAPAT orang lain berdasarkan rangkaian LOGIKA tersendiri.

·         Tulisan lepas berisi opini seseorang yang MENGUPAS tuntas suatu masalah tertentu yang sifatnya AKTUAL dan atau KONTROVERSIAL dengan tujuan untuk memberitahu (INFORMATIF), memengaruhi dan meyakinkan (PERSUASIF ARGUMENTATIF), atau menghibur khalayak pembaca (REKREATIF).

B. KARAKTERISTIK ARTIKEL

·         Ditulis dengan atas nama (by line story)

·         Mengandung gagasan aktual dan atau kontroversial

·         Gagasan yang diangkat harus menyangkut kepentingan sebagian besar khalayak pembaca.

·         Ditulis secara referensial dengan visi intelektual

·         Disajikan dalam bahasa yang hidup, segar, populer, komunikatif

·         Singkat dan tuntas

·         Orisinal

C. STRUKTUR ARTIKEL

·         Judul

·         Alinea Pembuka (Lead)

·         Alinea Penjelas (Batang Tubuh)

·         Alinea Penutup (Ending)

D. CARA MENULIS ARTIKEL

1.       Pilih tema

2.       Tentukan judul (bisa juga ditentukan belakangan)

3.       Susun alinea pertama

4.       Uraikan tema dalam beberapa alinea penjelas (tergantung panjang-pendek tulisan)

5.       Perhatikan format/gaya penulisan (ilmiah atau populer?)

6.       Eksploitasi data/ referensi penting

7.       Simpulkan pendapat dalam alinea penutup (jadilah draf awal artikel)

8.       Edit ulang draf awal (judul bisa ditentukan saat ini)

9.       Draf final artikel (langsung dikirimkan ke media massa, atau dimintakan pendapat orang lain sebagai proof reader)

1. Memilih Tema

·         Eksplorasi gagasan seluas mungkin (banyak membaca, mendengar, berdiskusi)

·         Pilih tema yang relevan dengan minat/ bidang kompetensi

·         Pilih tema yang aktual (sedang hangat dan jadi perbincangan publik)

·         Tentukan sikap atas tema/masalah yang akan dibahas (pro atau kontra?)

2. Memilih Judul

·         Judul mewakili tema yang akan dibahas atau pendapat yang akan diajukan

·         Singkat (3 – 5 kata) dan padat (sarat makna)

·         Menarik dan menggugah orang untuk membaca tulisan secara keseluruhan

·         Gunakan istilah/idiom populer

3. Susun Alinea Pertama

·         Satu alinea biasa mengandung satu pokok pikiran

·         Uraikan inti masalah dengan singkat (3-5 kalimat)

·         Alinea pertama mengandung pokok pikiran UTAMA atau tesis yang akan dipertahankan

·         Sifatnya, apakah menanggapi opini orang lain atau mengajukan opini tersendiri

·         Pilihan bentuk alinea bervariasi

4. Susun Alinea Penjelas

·         Uraikan pokok pikiran utama (main idea) menjadi beberapa pokok pikiran penunjang/ turunan

·         Setiap pokok pikiran itu disusun dalam alinea tersendiri

·         Hubungkan satu alinea dengan alinea selanjutnya dengan jembatan pikiran (bridging) yang kuat

·         Hubungan antar alinea bisa bersifat:

- kronologis (waktu)

- spasiologis (ruang)

- kausalitas (sebab-akibat)

5. Mengolah Gaya Penulisan

·         Ada tiga gaya utama:

1. Deskripsi, memerikan fakta apa adanya secara detail

2. Narasi, menguraikan fakta secara kronologis/ spasiologis

3. Argumentasi, menjelaskan fakta dan sebab-akibat yang melatarinya

·         Kembangkan gaya yang cocok dengan karakter penulis atau tema yang dibahas

·         Setiap gaya memiliki efek yang berbeda kepada pembaca

6. Eksploitasi Data atau Rujukan

·         Data penting untuk memperkuat tesis yang diajukan

·         Referensi penting untuk menunjukkan bahwa semua pendapat yang sama/ berbeda sudah dipertimbangkan

·         Kutipan data/referensi dalam format sederhana, karena panjang artikel terbatas

7. Simpulkan Pendapat dalam Alinea Penutup

·         Simpulkan uraian yang terdapat dalam Alinea Penjelas dalam alinea penutup

·         Konfirmasi Alinea Penutup/Simpulan dengan Alinea Pertama/Pendapat Awal yang telah diajukan

·         Gunakan kalimat yang menggugah, bukan memaksakan kehendak

·         Buka kesempatan orang lain untuk berbeda pendapat, bukan merasa benar sendiri

8. Mengedit Tulisan

·         Selesaikan Draf Awal tulisan, apapun bentuknya, jangan ditunda-tunda

·         Endapkan tulisan awal selama beberapa waktu, lalu cari inspirasi/kesibukan, namun tetap perhatikan deadline/batas tenggat

·         Tinjau ulang Draf Awal dan periksa dari segi substansi, struktur argumentai atau gaya penulisannya

·         Lakukan koreksi mulai dari yang mudah: standar bahasa, validitas data/referensi hingga yang sulit keandalan argumentasi

9. Menyebarkan/ Memasarkan Tulisan

·         Kirimkan draf tulisan kepada sejumlah kawan yang memahami standar penulisan yang baik (minta koreksi dan penilaian)

·         Perbaikan draf tulisan berdasarkan masukan dari semua pihak dan juga pembacaan ulang sendiri (jadilah Draf Final)

·         Kirimkan artikel ke media massa yang sesuai dan minta alasan/komentar, jika artikel tak dimuat

·         Jaga hubungan baik dengan Editor Opini di sejumlah media, sehingga tahu kebutuhan artikel macam apa yang bisa diakomodasi media

·         Simpan artikel yang SUDAH dimuat atau yang BELUM dimuat di media, jadikan khazanah pemikiran pribadi

Read More

Lomba Blog Dies Natalis Universitas Terbuka Ke-30

INOVASI PENDIDIKAN TINGGI JARAK JAUH UNTUK INDONESIA BERPRESTASI
“PENDIDKAN HEBAT, INDONESIA BERMARTABAT”

Kondisi geogafis di Indonesia yang dominan maritim merupakan kendala utama bagi penyelenggara pendidikan yang merata baik dalam jumlah maupun mutunya secara nasional. Situasi ini sangat mempengaruhi efektivitas seperti pengiriman buku dan sarana belajar juga penugasan guru khususnya untuk wilayah bagian tengah dan timur Indonesia yang berakibat pada kesenjangan dalam pelayanan pendidikan antar pulau dan antar wilayah yang secara langsung dapat menghambat upaya pembanguna mutu sumberdaya manusia Indonesia.

Dengan demikian, kebutuhan akan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan terutama untuk pendidikan menengah dan tinggi selain akan meningkat juga memerlukan pendekatan yang berbeda dengan sebaran pendudukan yang luas dan merata. 

Pengaruh gabungan dari kondisi geogafis, pertumbuhan dan sebaran penduduk tersebut telah mendorong para pengabil kebijakan dibidang pendidikan untuk menjadikan sistem pendidikan terbuka dan jarak jauh sebagai alternafis sebagai kesempatan pemerataan, peningkatan mutu dan relevansi serta efisiansi penyelenggara pendidikan antar wilayah, antar pulau dan antar kelompok penduduk usia sekolah mau pun diluar usia sekolah. Namun di era globalisasi seperti sekarang ini diperlukan inovasi pendidikan tinggi  Jarak Jauh, karena selain dari pemerataan pendidikan di Indonesia kualitas dari pendidikan itu juga harus diperhatikan agar Indonesia berprestasi bukan sekedar mimpi tapi menjadi nyata.

Inovasi pendidikan terbuka dan jarak jauh dikembangkan bedasarkan hakikatnya bahwa pendidikan terbuka dan jarak jauh mengandung konsep dasar yang sama yaitu pendidikan yang berlangsung sepanjang hayat yang berorientasikan pada kepentingan, kondisi dan karkteristik peserta didik dengan berbagai pola belajar dan menggunakan aneka sumber belajar. Pendidikan jarak jauh adalah pendidkan terbuka dengan program belajar yang terstruktur relatif ketat dan pola pemblajaran yang berlangsung tanpa tatap muka atau keterpisahan antara pendidik dengan peserta didik. 

Inovasi ini berusaha memberdayakan peserta didik dengan berorientasikan kepada kepentingan (hal-hal yang sesuai dengan pendidikan yang bersifat normatif, komperatif prospektif), kondisi dan karakteristik peserta didik
(keadaan pribadi dan lingkungan yang menunjukan kemampuan, hambatan dan peluang yang berbeda-beda).

Dengan memperhatikan beberapa prinsip pendidikan terbuka dan jarak jauh :

·         Prinsip kemandirian : adanya kurikulum atau program pendidikan yang memungkinkan untuk dapat dipelajari secara mandiri.

·         Prinsip kelulusan : dimungkinkan nya peserta didik untuk memulai, mengakses sumber belajar, mengatur jadwal dan kegiatan belajar, mengikuti jian atau penilaian kemajuan belajar, dan mengakhiri pendidikannya diluar ketentuan batasan waktu dan tahun ajaran.

·         Prinsip keterkinian : tersedianya program pembelajaran dan sumber belajar pada saat di perlukan.

·         Prinsip kesesuaian : adanya program belajar yang terkait langsung dengan kebutuhan pribadi maupun tuntutan lapangan kerja atau kemajuan masyarakat.

·         Prinsip mobilitas : adanya kesempatan untuk berpindah lokasi, jenis, jalur dan jenjang pendidikan yang setara atau melanjutkan kejenjang yang lebih tinggi setelah memenuhi persyaratan kopetensi yang di perlukan.

·         Prinsip efisiensi : pendayagunaan berbagai macam sumber daya dan teknologi yang tersedia setempat dengan seoptiml mungkin.

Universitas Terbuka adalah Perguruan Tinggi Negeri ke-45 di Indonesia yang diresmikan pada tanggal 4 September 1984, berdasarkan Keputusan Presiden RI Nomor 41 Tahun 1984.

Universitas Terbuka didirikan agar dapat memberikan kesempatan yang luas bagi warga negara Indonesia dan warga negara asing, di mana pun mereka tinggal untuk memperoleh pendidikan tinggi; memberikan layanan pendidikan tinggi bagi mereka, yang karena bekerja atau karena alasan lain tidak dapat melanjutkan pendidikannya di perguruan tinggi tatap muka; serta mengembangkan program pendidikan akademik dan profesional sesuai dengan kebutuhan nyata pembangunan yang belum banyak dikembangkan oleh perguruan tinggi lain.

Universitas Terbuka merupakan salah satu inovasi pendidikan jarak jauh untuk Indonesia berprestasi.  System belajar jarak jauh dan terbuka dipakai oleh Universitas ini sebagai system pembelajarannya, yang artinya, mahasiswa dan dosen gak perlu tatap muka buat melakukan system belajar mengajar dan yang paling penting adalah, semua kalangan bisa daftar jadi mahasiswanya, syaratnya cuma satu kok, yaitu Lulus SMA

Mahasiswa yang berasal dari berbagai kalangan masyarakat, dari lulusan SMA/SMK , karyawan perusahaan, TKI , wiraswasta , bahkan sampai Pejabat, mereka dapat belajar dari media-media yang disediakan.

Universitas Terbuka menerapkan sistem belajar jarak jauh dan terbuka. Istilah jarak jauh berarti pembelajaran tidak dilakukan secara tatap muka, melainkan menggunakan media, baik media cetak (modul) maupun noncetak (audio/video, komputer/internet, siaran radio dan televisi). Makna terbuka adalah tidak ada pembatasan usia, tahun ijazah, masa belajar, waktu registrasi, dan frekuensi mengikuti ujian. Batasan yang ada hanyalah bahwa setiap mahasiswa UT harus sudah menamatkan jenjang pendidikan menengah atas (SMA atau yang sederajat).

Dengan memanfaatkan teknologi yang ada, mahasiswa bisa belajar melalui Tutorial Online, Perpustakaan Online, Latihan Mandiri , Forum belajar dan dapat juga mendengarkan radio saat membahas materi. Semua itu bisa dilakukan dimanapun dan kapanpun, semuanya sangat praktis dan menghemat waktu serta biaya.

Sistem belajar ini terbukti efektif untuk meningkatkan daya jangkau dan pemerataan kesempatan pendidikan tinggi yang berkualitas bagi semua warga negara Indonesia, termasuk mereka yang tinggal di daerah-daerah terpencil, baik di seluruh nusantara maupun di berbagai belahan dunia karena sudah berbasis ICT dan memudahkan semua siswa untuk belajar secara mandiri.

Indonesia sudah saatnya bangkit dari segi pendidikannya, dan pendidikan jarak jauh ini merupakan salah satu alternatif untuk indonesia berprestasi.
Seperti slogan di atas “Pendidikan Hebat, Indonesia bermartabat”

Salam Hormat,

Habibi Malik
Mahasiswa FISIP UT
Ilmu Komunikasi




"Tulisan ini dibuat untuk mengikuti lomba blog dari Universitas Terbuka dalam rangka memperingati HUT Universitas Terbuka ke-30. Tulisan adalah karya saya sendiri dan bukan merupakan jiplakan."

Read More